Ребенок и школа. И мама. Третий не лишний - а запасной?
⠀
Иногда причины, по которым мамы бьются за домашку и пятёрки, клеят поделки и переживают за экзамены в ночи (вместо сна и секса), гораздо глубже, чем понятное желание дать ребенку "лучший старт в жизни".
Но, независимо от причин, это выматывает и не идет на пользу ни семье, ни ребенку.
⠀
Этот вебинар будет вам полезен, если:
⠀

• Вы сильно беспокоитесь об учебе.
• У вас дома постоянные баталии из-за домашних заданий.
• Вы лучше ребенка знаете, что задано и какие уроки завтра.
• Вы знаете имена всех учителей, с каждым знакомы и беседуете не реже раза в месяц (при этом у вас ребенок без серьезных особенностей развития).
• Вы состоите во всех родительских комитетах и чатах (и вам это не нравится).
• Вы бываете в школе чаще, чем в кино и ресторане.
• Вы разговариваете с детьми об учебе чаще, чем обо всем остальном вместе взятом.
• Вашему ребенку в школу еще только через год или два, а вам уже страшно!
• Ваш ребенок скоро заканчивает школу, и вы постоянно думаете об этом ...

⠀
… пора с этим что-то делать!

! Давайте честно рассмотрим вопросы ответственности и подумаем о том, зачем нам столько тревоги и контроля, и не лучше ли для всех будет их немного ослабить?

И главное — как?

На постсоветском пространстве тема отдавать/не отдавать в садик традиционно вызывает много тревоги. Почему мы беспокоимся и почему у нас эта тема вызывает столько неоднозначно чувств и даже вину?

«Детский сад без крайностей» — это вебинар для тех:

• Кто думает, нужен ли ребенку детский сад, какой и когда.
• У кого ребенок скоро пойдет в сад.
• У кого уже ходит, но есть тревоги, с этим связанные.

Про что:

🔹 Как маме справляться с чувством вины, когда отдала ребёнка в сад?
🔹 Как снизить собственную тревогу и не транслировать её ребёнку?
🔹 Почему дети часто плачут утром, а потом хорошо играют?
🔹 Почему дети в саду иногда много болеют?
🔹 Как помочь ребенку привыкнуть к садику?
🔹 Как быть с «не хочу туда идти» или с «не хочу уходить».
🔹 Если садика нет — чем можно его заменить?
🔹 Что важнее всего при выборе детского сада;
🔹 Как готовить к саду ребёнка;
🔹 Как готовить к садику СЕБЯ.

Приглашаем посмотреть классический вебинар Людмилы Владимировны про детский сад со скидкой 30%!

Адаптация ребенка к школе, особенно маленького, очень сильно зависит от того, с каким настроем сам родитель воспринимает эту идею.

В нашей стране и культуре всё ещё сильно отношение, что школа — это такой судья, который оценивает и ребенка, и их родителей. У каждого родителя замирает сердце: а вдруг его не примут, вдруг он окажется не таким. А если он окажется не таким, не успешным, не понравится, то и я тоже плохой родитель, как будто и я не справился.

Это очень сильно давит и тревожит.

Но если мы говорим про то, как мы детям помогаем или не помогаем подготовиться к школе, то очень важны истории про школу, которые мы сами себе рассказываем — наше отношение к ней.

? Школа — это то, что стоит между мной и ребенком или между нами и образом жизни, который нам нравится?
? Или это история про то, что я не знаю, как ребенка уговорить учиться?
? Или про то, что очень много есть претензий к системе образования вообще или к конкретной школе?

Всё это, естественно, рождает в нас смесь тревоги, тоски и сомнений — и дети это прекрасно чувствуют.

Для кого этот вебинар?

• Для тех, кто собирает ребенка в первый класс.
• Для тех, кто продолжает квест «быть родителем школьника» и хотел бы прожить следующий учебный год с меньшим стрессом.
• Для тех, кто обеспокоен отношением детей к учебе. И своим отношением к их успехам.

Про что

🔹 Почему дети не хотят учиться — и действительно ли это так?
🔹 От чего зависит настрой на учебу и что тут могут сделать родители.
🔹 Как справляться со своей тревогой по поводу учебы ребенка.
🔹Постараемся понять, что же такое школа для нас самих — для родителей?
🔹Что такое учебный год?
🔹Зачем нужна школа?
🔹И, конечно, как конкретно помочь детям с адаптацией.

Приглашаем посмотреть культовый вебинар Л.В.Петрановской «Школа и жизнь» со скидкой 30%!

Из поколения в поколение, бо́льшая часть серьезных проблем в отношениях между братьями и сестрами невольно создается взрослыми. Потому что при воспитании своих детей мы автоматически используем личный опыт в качестве братьев и сестер, не всегда радужный.

Современные родители хотят изменить сценарий! Но не знают, как. И боятся сделать еще хуже.
⠀
🔹Как реагировать на ссоры, драки, ябедничество и «дележ» всего подряд?
🔹Как быть с ревностью и со своей тревогой, что «на всех не хватает»?
🔹Как готовить старшего и единственного к появлению младшенького?
🔹Как вырастить детей близкими друг другу людьми?

Тема братско-сестринских отношений большая и вокруг нее накручено много мифов. Всех, у кого уже больше одного ребёнка или кто задумывается о прибавлении, приглашаем прослушать вебинар Л.В. Петрановской «Братья и сестры. Война и мир»!

Посмотрите этот знаковый вебинар, который прослушали уже больше 32 000 человек со скидкой 30%!

Мы живём в детоцентричном мире, и главная забота взрослых — чтобы с детьми ничего не случилось.

Наше тревожное внимание выцепляет из любой ленты новостей то, что может им угрожать, и это заставляет нас совершать иррациональные поступки:
среди дня забирать детей из школы, отменять поездки, обыскивать комнаты подростков.

При этом множество совершенно реальных рисков и негативных ситуаций нами воспринимаются как норма или вообще остаются незамеченными.

Что узнаете на вебинаре:

🔹 Как изменилась ситуация с угрозами для детей за последние 20-30 лет?
🔹 От чего на самом деле нужно защищать детей? Как мы можем это сделать?
🔹 Как понять, что ребенок готов к самостоятельности?
🔹 Почему не получится «просто ему объяснить» или «не спускать с него глаз»?
🔹 Как наша борьба за физическую безопасность детей связана с их психологической безопасностью?
🔹 И какую цену имеют наша тревога и наш контроль?

Если вопросы детской безопасности оборачиваются для вас состоянием постоянной тревожности, а воображение жёстоко рисует всё новые ужасы, лишая сна и покоя, приглашаем вас посмотреть вебинар «Защита ребёнка» со скидкой 30%!

Когда-то было достаточно детей накормить и одеть, потом их стали формировать и воспитывать, а сейчас детей развивают.

И постоянная мысль родителей – все ли сделано для «раскрытия потенциала» или можно еще как-то помочь ребенку войти в мир во всеоружии умений и талантов?

Какие темы и вопросы мы разберем на вебинаре?

🔹Почему появился «культ развития ребенка» и как к нему относиться?
🔹От чего зависит успешность развития, что тут могут и чего не могут сделать родители?
🔹Развитие и привязанность, развитие и стресс – почему эта связь важнее, чем «какие использовать методики»
🔹Задачи развития в каждом возрасте: от младенцев до подростков
🔹Нужны ли развивающие занятия, какие и когда?

Приглашаем посмотреть вебинар Л.В.Петрановской «Культ развития ребенка» со скидкой 30%!

🎁 Памятка с задачами каждого возраста и полезными для этого возраста играми и занятиями – в подарок!

Ваши дети ИГРАЮТ?

Мы наблюдаем кризис детской игры, ее обеднение и вытеснение из жизни детей, с одной стороны, образованием, с другой – пассивными развлечениями.

Это тревожит многих психологов, педагогов и родителей.

Потому что игра – наиболее развивающая для детей деятельность! Она имеет определяющее значение для их будущего образования, развития, уверенности в себе во всех смыслах: от физической ловкости до умения строить контакты с другими людьми или способности учиться каким-то новым навыкам и примерять на себя новые роли и способы поведения.

На вебинаре вы узнаете:

✓ Какие задачи развития решаются в процессе игры.
✓ Какие игры лучше всего соответствуют задачам каждого возраста.
✓ С чем, во что и как можно играть с ребёнком. Как встроить игру в повседневную жизнь.
✓ Игра и привязанность, игра как способ поддержания отношений в ситуациях, когда делать это другими способами сложно.
✓ Каких целей можно достигать с помощью игры: от учёбы до разрешения мелких бытовых конфликтов.

Приглашаем посмотреть вебинар Л.В.Петрановской «Дети и игра: развитие, обучение, отношения» со скидкой 30%!

🎁 Сборник игр – в подарок!

Когда с детьми в семье что-то идёт «не так», очень часто самое разумное и эффективное – работать с состоянием родителя, на котором лежит основная ответственность по заботе о ребенке.

Когда родитель не мучается виной, тревогой, его не бесит всё и все подряд, он в хорошем контакте с собой, с детьми и с ситуацией – хорошо всем.
Такая мама (или папа, или любой другой взрослый) может справиться практически с любой ситуацией!

Встреча будет полезной, если Вы:

🔹 Чувствуете дискомфорт в роли родителя. Есть ощущение несостоятельности: «Я плохая мать», «Я все неправильно делаю», «Я не справляюсь».
🔹 Чувствуете тревогу за ребенка и вину перед ним, даже если объективных причин нет.
🔹 Срываетесь, кричите, а потом вам за это стыдно, но ничего не можете поделать.
🔹 Дистанцируетесь от ребенка. Любите, скучаете, но рядом быть не комфортно. Хочется его перепоручить другому взрослому, сбежать, да хотя бы в телефон.
🔹 Хотите быть идеальной мамой, дать ребенку все самое лучшее, но почему-то всё время что-то идёт не так.
🔹 Кажется, что ребенок неправильно себя ведёт, не того хочет, не так все делает, подводит Вас.
🔹 Уверены, что дальнейшая жизнь ребенка зависит только от Вас, от Ваших слов и действий, страх нанести травму.
🔹 Убеждены, что растить детей адски сложно, на своих желаниях и мечтах нужно поставить крест.
🔹 Чувствуете, что сил больше нет. Все нормально, но уже хочется, чтобы пристрелили.

Если вам бывает сложно с детьми, вы чувствуете, что уже дошло до выгорания и хотите выйти из этого состояния, приглашаем посмотреть вебинар Л.В.Петрановской «Делаем детям хорошую маму» со скидкой 30%!

Судьба и профессиональное будущее человека вовсе не решаются в 17 лет. Большинство находит свое призвание в осознанном возрасте и это вопрос не везения, а целенаправленных поисков.

? Как найти своё призвание?
? Что значит «дело моей жизни»?
? Всегда ли нужно для этого менять сферу деятельности?
? Насколько важен выбор специальности?
? Как помочь подростку в период выбора?

Встреча будет полезной, если ваш подросток:

• Говорит: «Не знаю, что мое», «Ничего не хочу, ничего не нравится, куда возьмут — туда и пойду»...
• Пора выбирать вуз, но не может ответить на вопрос «Кем хочешь стать?».
• Уже учится в вузе, но без энтузиазма, часто говорит: кажется, это не мое.
• Увлекается бесперспективными, с Вашей точки зрения, направлениями.
• Вы хотите помочь ребенку найти себя и раскрыть свой потенциал.

Также встреча будет полезна, если вы:

🔹Не чувствуете удовлетворения от своей работы, часто думаете о том, что было бы лучше заниматься чем-то другим.
🔹Хотите ярче раскрыть себя, проявиться в той сфере, в которой уже работаете.
🔹После паузы — например, декретного отпуска — понимаете, что прежняя работа больше не привлекает, хочется чего-то другого, но пока неясно, чего.
🔹Исчерпали себя в профессии или именно на текущем рабочем месте, хотите перемен.
🔹Замечаете, что в вашей работе слишком многое идёт «через силу», на преодолении.
🔹Хотели бы сменить сферу деятельности, но боитесь ошибиться, сомневаетесь, кажется, что уже нет времени на ошибку.

Узнали себя или своего ребенка в одном из пунктов? Смотрите вебинар Л.В.Петрановской «Моё призвание» со скидкой 30%!